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关于“两学一做”学习教育第二次督导工作情况通报
2016-09-02 15:40:23 来源:组织部 作者: 【 】 浏览:455次 评论:0

根据学校《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》及《关于开展“两学一做”学习教育第二轮督导检查工作的通知》要求,7月4日-5日,学校“两学一做”督导组开展了第二次督导检查工作,现将相关情况通报如下:

一、第二次督导的基本情况

    督导组认真履行督导检查职责,学校领导全程参与,严格按照学校《关于开展“两学一做”学习教育第二轮督导检查工作的通知》(组织〔2016〕17号)要求,采取听、看、访、查等方式进行了督导检查,针对各基层党组织在学习教育中存在的问题及不足提出了相应意见或建议,校领导在督导检查过程中针对基层党组织具体实际就如何深入开展“两学一做”学习教育提出了明确要求。

一是规定动作做实做细。学校办公室党支部、组织部党支部严格落实间周一次的理论学习制度,分管领导参加双重组织生活,学习教育的记录情况规范,同时,通过校园网对校领导参加本支部学习教育活动进行报道。国际教育学院(国际交流合作处)党支部把握“学、讲、议、观、宣”要求。计算机学院党总支在活动中“部署好”、“氛围好”、“落实好”,教育学习活动科学谋划、精心组织、用心用力、落细落小落实。政法学院、教育学院、物电学院认真开展毕业生党员组织关系排查工作,排查效果明显。

二是结合单位工作实际开展学习教育。图书馆党总支积极开展“党员奉献日”活动,全体党员和部分入党积极分子利用周末参加合库工作,分5批200余次共完成12万册图书的分类、搬运和上架工作,同时还推出“两学一做”红色经典书目供师生阅读。离退休工作处党总支和工会党支部把“两学一做”与精准扶贫相结合,利用主题党日接受红色教育并主动帮助帮扶对象脱贫。保卫处党支部把“两学一做”和保卫工作紧密结合,特别是在防汛工作中,充分发挥党员干部先锋模范作用。校友办党支部与大悟校友会开展了“两学一做”主题党日活动,根据《准则》、《条例》就如何开展校友会工作,与地方校友会开展讨论。小城镇孝文化党支部结合研究课题开展“两学一做”学习教育,深入农村,切实解决研究工作服务地方不够,研究项目难“接地气”等问题。文学院党总支结合专业教师特点,安排新闻专业教师接受孝感电视台采访,参加市委宣传部组织的学习习总书记“2.19”讲话精神活动,安排教师为文学院师生和全校学工战线人员解读习近平书记“2.19”讲话精神。音乐学院学生党支部开展“心系党、唱红歌”合唱活动、组织合唱队参加团省委、省委宣传部组织的“永远跟党走”歌咏会,组织青年志愿者,到澴河流域开展“捡拾白色污染、关爱母亲河”活动。教务处党支部充分利用优质资源,利用优课平台,开展六个学院大类招生教学改革等创新活动,成绩显著。新技术学院党委建立了党员干部听课制度、党员干部和教师党员联系学生寝室制度,举办了“爱党、信党、言党”主题演讲比赛。城建学院城市规划系党支部利用自身专业优势,积极助力精准扶贫工作,为村镇做好规划设计。

三是学习形式有创新,特色亮点鲜明。宣传部党支部班子成员轮流讲党课,组建教职工政治理论学习宣讲团和中国传统道德讲师团在校内开展宣读,并把“两学一做”与校园文明创建结合起来,从“学”落实到“做”。学工部(团委)党支部在坚持问题导向,制定清单针对性整改,结合实际编印28期学习资料对全校学工队伍开展政治学习,组织参观15军军史馆,举办主题演讲比赛,组织学生党员、入党积极分子、学生干部组成防汛突击队参与防汛工作等。政法学院(马克思主义学院)党总支学习载体丰富,利用党史知识、优秀校友回校寻访入党“引路人”等活动开展学习,成效也较明显,在今年考研和十佳毕业中,党员占近70%。教育学院党总支编印了《准则》、《条例》口袋书,党员干部人手一本。化材学院党总支将学习材料上网,将主题党日与学校教职工政治理论学习宣讲紧密结合起来。生科院党总支建立微信平台,各支部组建学习研讨QQ群组,邀请离退休老同志黄天芳教授为党员干部上主题为“守规矩,争做合格党员”的党课,开展毕业生“离校之际话得失”座谈会,组织开展“手抄党章”学习活动。

二、存在的主要问题

1少数党支部对学习教育的认识不够深刻、责任履行不够到位、组织学习的能力还不够强。小城镇孝文化党支部没有把“学在经常”落实,没有严格落实支部拟定的学习计划,没有落实两周一次的理论学习制度。

2、分层次开展学习教育不到位。少数总支对教师及学生支部指导和督导工作针对性不强,学习教育存在覆盖面不全、内容创新不够的问题。外国语学院、土木工程学院党总支没有将每名党员纳入学习教育,失联党员排查工作推进缓慢,成效不明显,排查台账不规范。

3、少数中层领导干部自身表率作用发挥不够。没有带头加强学习、参加学习讨论、讲授党课

4、有的党总支全面从严治党要求向基层延伸不够,“三会一课”制度落实不严,对教师及学生支部监督不到位,掌握情况不具体。

5、部分党支部“支部主题党日”落实不到位,规定动作不规范,自选动作不接地气,有的记录不全、相关资料归档不及时。政法学院、教育学院党总支的学习记录与党政联席会议未分,记录不完整规范。

6、工作进展不平衡。有的党支部缺乏周密的安排部署,少数单位没有处理好工学矛盾,专题学习讨论、讲党课等规定动作进度相对滞后。基层党组织中普遍存在记录每次学习教育情况时没有注明学习教育主题内容,“主题党日”教育情况与集中学习情况内容记载不多。教师教学发展中心(教学质量评估中心)党支部6月份的“主题党日”有计划但没有按期实施。

7、学习教育效果不明显。有的学习教育浮于表面,学做结合、以学促做、以做验学的标准把握不够好,影响了实际效果。学报编辑部、工会党支部督促党员个人自学方面力度不够,没有认真记录学习笔记。

    8、学习教育氛围不深厚。少数基层组织存在党内热群众冷、上面热下面冷、“关门搞活动”的现象,群众知晓度不高部分基层组织没有在单位网站上进行学习教育报道,部分支部虽然有“两学一做”的报道,但“两学”报道多,而“做”报道较少

三、下一步重点工作安排

下一步,各级党组织要牢牢把握“筑牢思想根基、聚焦突出问题”的工作要求,围绕“学”、“做”、“改”、“督”四个方面的工作重点,进一步健全机制、统筹协调、深化整改、扎实推进,确保学习教育取得实效。

1、要做到三个“进一步”:

1)进一步夯实“学”的基础。一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话;二是学习《中国共产党问责条例》。

2)进一步把握“做”的关键。一要引导党员对照党章规定的八条义务,紧密结合改革发展稳定重要任务,立足岗位作贡献;二要深入开展“树党旗、戴党徽、亮身份、当先锋”活动。引导各级党组织和广大党员干部把讲话精神落实到学校各项工作上来。

3)进一步解决“改”的难点。一是结合上半年开展的各项整改工作,继续查找问题,建立问题清单,边查边改、立行立改,实行销号管理;各中层单位党组织要对学习教育开展情况进行一次“回头看”,及时查漏补缺。

2抓好督办落实。一是分类督导。加强指导,精准施策,区分不同类型党组织,明确学习教育的目标要求、重点内容、组织方式,做到具体化、精准化、差别化。二是重点督导。抓住各党总支这个关键层级、抓好党员领导干部这个“关键少数”、抓实党支部书记这个关键群体,督促认真履行责任,把工作做实做细。三是长效督导。下半年开展两次督导检查。在5月份、6月份进行学习检查的基础上,学校学习教育督导组,将分别在9月底和12月底对各级党组织两学一做学习教育落实情况再次进行督导检查。各级党组织要加强问题整改、防止形式主义,对不符合上级要求的做法及时纠正,对华而不实的“虚功夫”“花架子”坚决叫停,对责任缺位、工作落空的责令改正。

     

学校“两学一做”学习教育协调小组

2016年8月25日

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